ACTIVIDAD 4

LA AVENTURA DEL SABER
BIG BANG DATA

        Dirección para ver el vídeo

        El Big Data aunque sea algo que no lo vemos o no esta en nuestro dia a dia, inconscientemente está entre nosotros, todo el rato, a cualquier hora y en cualquier momento.  

        Hoy en día es muy difícil no estar rodeado de dispositivos tecnológicos. La mayoría de los aparatos tienen una pantalla táctil en la cual generamos interacciones en un centro de datos que está a cientos de miles de kilómetros, aunque esto se nos haga extraño, ocurre. Los dispositivos tecnológicos tienen sensores y gracias a ellos dan información a tiempo real a las empresas que proveen estos servicios. Muchos de los sensores están abiertos al público (aviones). 

       Con estos sensores nos monitorizan, saben cuánto tiempo estamos viendo un producto o escaparate. En nuestras tarjetas también se van acumulando datos, nuestros hábitos de compra etc. 

        Los centros de datos, como el centro de Facebook por ejemplo están situadas en  el ártico ya que allí hace frío y así no necesita aire acondicionado la instalación, ya que consumen mucha energía los centros de datos. 

        El Big Data está cambiando nuestra manera de trabajar.  

        

        A base de la información desprotegida, se analiza y por ejemplo por las fotografías se extraen conclusiones de nuestros hábitos, donde sacamos más fotos.. y esto también tiene uso comercial. Y no solo la fotografía, sino también los videos. 

        Los datos pueden hacer muchas cosas con nosotros. Como se puede ver también en la película Snowden, los que tienen mayor poder y control sobre los datos de las nubes pueden entrar a datos como las agendas y viajes de los altos cargos, ciertos gastos, facturas… 

        Las filtraciones son cada vez más electrónicas.

        Antes los datos abiertos los proporcionaban los gobiernos y los usaban los ciudadanos o los hackers. Ahora vemos un sistema en el que los ciudadanos producen los datos. 

        No se trata de que los datos se hagan públicos, sino de que el público haga los datos. Que la gente se involucre en el proceso de las mediciones. 

         Después de ver el vídeo he reflexionado sobre tres situaciones on line y tres situaciones off line.

        Situaciones on line

1. Normalmente para quedar con mis amigas o hablar con familiares hago uso del móvil. Estas situaciones se dan mediante WhatsApp, lo cual suelo estar más tiempo conectada ya que paso más tiempo que si fuese por llamada.

2. Mis estudios requieren que se den situaciones online ya que uso Gmail y Google Drive para poder hacer mis trabajos o comunicarme con los profesores. Por una parte siento que es muy útil usar este tipo de plataformas ya que todos mis trabajos las puedo elaborar ahí. Por otra parte en cambio, pienso que puedo haber personas que no tengan dispositivos para poder llevar a cabo los trabajos, por eso creo que, en este caso la universidad, tiene que posibilitar que todos los alumnos y alumnas tengan uno.

3. Por último, otra situación habitual en mi día a día es cuando no tengo nada que hacer y recurro a las plataformas digitales, principalmente a las redes sociales como Instagram, TikTok o Twitter. 

      

 Situaciones off line

1. Cuando suelo ir con mis familiares al monte no suelo coger el móvil ya que creo que es el único momento que puedo estar desconectada del mundo.

2. A la hora de desayunar, comer o cenar tampoco suelo usar los dispositivos ya que de lo normal pasamos bastante tiempo con ellos creo que es otro momento para desconectar y mantener conversaciones con los demás de la mesa.

3. Para acabar, aunque no siempre sea así, cuando estoy con mis amigas intentamos no coger el móvil pero siempre hay alguna llamada o mensaje importante que hay que contestar, pero la verdad es que por lo demás todas intentamos no estar tan pendientes del móvil.

        Entre la película Snowden y la charla sobre las adicciones a las tecnologías, me he dado cuenta que mis cosas que están en la nube no están tan protegidas como yo pensaba.